גלית דבי מרץ על דמות המנהל בארגונים

משחק אסוציאציות ילדים – שמחה שמחה – מרווח, חופש עיריית רעננה – טובה בחירה – אפשרויות אפשרויות – הרבה כסף – אמצעי למה? להשיג, את מה שבוחרים מתוך האפשרויות אהבה – בבית בית – ילדים תרבות – לנשמה מה השקפת העולם שלך? אני מאד מאמינה באנשים, אני מאמינה בכוח שיש באנשים. אני אוהבת להיות עם […]

Read more
אריאל קלנר על השקפה ציונית-ימנית-ליברלית כוללת

משחק אסוציאציות: ציונות – ההגשמה של מהוויי העם היהודי ירושלים – הלב הר הבית – המקום ליברליזם – טוב בכלכלה, מסוכן בקונוטציות שונות שמשתמשים בהן היום קפיטליזם – הדרך היעילה ביותר להשיג רווחה התנחלויות – ציונות סיפוח – הגשמת החזון חזון לאומי – מפעל חיים ימין – בדרך כלל צודק שמאל – בדרך כלל לא […]

Read more
איך זה להיות צמחוני 11 שנה, ומה הופך אדם לטבעוני? דניאל אדר מסביר.

מה זאת טבעונות בשבילך? אידיאולוגיה? השקפת עולם? דרך חיים שמבטאת אי אלימות כלפי כל החלשים מאיתנו. מוזר לאנשים להבין את זה כי הרגילו אותנו לא לחשוב, ולראות רק את קצה התהליך ולא את כולו: לראות תרנגולת מחייכת על האריזה הצבעונית, ופרה שמחה על קרטון החלב. האמת היא, שברגע שקנית – מימנת כליאה בתנאים קשים, מעבר […]

Read more
עו"ד גל קוזוינר: גם בתי ספר ייחודיים צריכים לקבל תקצוב

עו"ד גל קוזוינר, ממשרד כבירי-נבו-קידר, מתמחה מזה שנים בדיני חינוך ומייצגת, יחד עם עו"ד אורי קידר ועו"ד עמרי כבירי, את בתי הספר הייחודיים בבג"ץ ובהליכים רבים נוספים. חטיבת החינוך במשרד כבירי-נבו-קידר הינה הגדולה והוותיקה ביותר בתחום דיני החינוך. לפרטים לחצו כאן. למה בתי ספר השייכים לזרם הממלכתי- דתי מתוקצבים על-ידי משרד החינוך וייחודיים לא? בעצם, מזה […]

Read more
ד"ר עינת וילף מדיינת על חינוך

ד"ר עינת וילף, יושבת ראש וועדת החינוך של הכנסת ה-18 אז… מה זה חינוך? נו, שאלה קצת רחבה… אם לנסות לענות בקצרה, לחינוך שלושה מרכיבים: מרכיב הידע וההשכלה, מרכיב החינוך להתנהגות אישית והתנהגות בחברה, –ומרכיב השמירה על הDNA  התרבותי. בהקשר הישראלי מדובר בממלכתיות הציונית בתרבות ותולדות עם ישראל . לשאלתך, לטעמי, חינוך דתי לא צריך […]

Read more
ירון ידען מאמין בנאורות

נראה שהאמרה "אין ייאוש בעולם כלל" נאמרה בכלל על-ידי ירון ידען. 2 מערכות בחירות שבהן "אור", המפלגה שהקים, הייתה רחוקה מלעבור את אחוז החסימה (גם אם הוא היה רק מנדט אחד) אינן מפחידות אותו.  " אחוז החסימה לא רלוונטי למפלגת אור. ברגע שמפלגת אור תפרוץ את החסימה המנטלית אנחנו ננסוק". ובכל זאת, איך אתה מסוגל […]

Read more
ריאיון עם גילית חומסקי

תקופת השירה האהובה עלייך שנות ה-50. כשאלתרמן ויהודה עמיחי עדיין בחיים. משורר אהוב. או שניים דליה רביקוביץ. יהודה עמיחי. "אלוהים" בשבילך חצי הכוס המלאה אהבה המניע היחיד. בכל מיני גוונים וצורות בני ברק מקבלים רק ילדות אחת. שאלות: מתי הפעם הראשונה שהסתכלת במראה ואמרת לעצמך "אני משוררת"? מה זה בעצם אומר "להיות משורר", ומה ההבדל […]

Read more
נטיות לא הפוכות

"בעירנו, יש מצעד תועבה של בעלי נטיות הפוכות" פתח השואל את הרב אבינר ב"עולם קטן" (מגזין שבתי לציבור הדתי שחולק בהמון בתי כנסת), גליון 407, ב-12.07.13, "האם לעשות הפגנת מחאה?". תשובתו של מר אבינר הייתה שצריך לעשות הפגנה כזאת "בתנאי שזה במקום אחר לגמרי ובאישור המשטרה". על אילו "נטיות הפוכות" השואל דיבר בכלל, לא הקשה […]

Read more
ממי נאמן, ממקימי וועדת רוטשילד לחינוך, שוטח את תפיסתו

מה זה חינוך בשבילך? פיתוח אישיות והעצמה של אדם, פיתוח חברות בין אנשים, פיתוח האינדבדואל ואת הדיאלוג ש ויש הצד הטכני – של הידע, האומנויות, תעודת בגרות ועוד. מה האידיאולוגיה החינוכית שלך? אני חושב שהדבר החשוב הוא לפתח יכולות שיאפשרו לתלמידים לפתח את עצמם בחיים ולהגשים את עצמם. במובן הזה יש למחנך תפקיד חשוב של […]

Read more
טל ניסן לא אוהבת את השטחיות של שיטת הבגרויות ושל מערכת החינוך

טל פרסמה את הפוסט הבא, במחאה נגד שיטת הבגרויות: סקרן אותי. מה בעצם רע בשיטת הבגרויות לדעתך? לעניות דעתי שיטת הבגרויות לא מוציאה את המיטב מהנוער, מהתלמידים. אני חושבת שבאיזשהו מקום הכל כאן עניין של ריצה בחומר, שינון ו"הקאה"… אין כאן שוב צורך לחשוב, שום דבר שמניע אותך ללמוד מתוך רצון וסקרנות. קצת זלזול באינטלגנציה […]

Read more